أكد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم، أنه سوف يتم وضع وثيقة خاصة بمناهج "التربية الخاصة" تمهيدا لتطويرها، ووجه أبو النصر بالتواصل بين مركز تطوير المناهج ومستشار التربية الخاصة بالوزارة، للبدء فى تطوير هذه المناهج. ووجه الوزير بالتواصل بين المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى ومستشار التربية الخاصة، لوضع مواصفات للورقة الامتحانية لصفوف النقل والشهادات للصم والمكفوفين. ومن جانبه أكد الدكتور أحمد آدم مستشار التربية الخاصة، فى تصريحات صحفية، أنه قد تم تزويد عدد من مدارس الصم ببعض المديريات منها القاهرة، والإسماعيلية، والفيوم بأجهزة التابلت للصف الأول والثانى الثانوى والسبورات التفاعلية وأجهزة الكمبيوتر. وأضاف أنه جار الآن معالجة مشكلة تحميل المناهج الدراسية على أجهزة اللاب توب للصفين الأول والثانى الثانوى بمدارس المكفوفين، حتى يستطيع البرنامج الناطق التعامل معها، مشيرا إلى أنه قد تم مخاطبة مركز تطوير المناهج لتوفير المناهج بصيغة تتناسب مع البرنامج. وأكد آدم أنه قد تم الانتهاء من كتابة ومراجعة المصطلحات التى تتضمنها الكتب الدراسية للمرحلة الابتدائية للصم، فى كتيب يمثل أول قاموس إشارى أكاديمى للصم كمرحلة أولى، ضمن مبادرة الألف مدرسة الموقعة مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، مضيفا أنه سيتم مخاطبة الأكاديمية المهنية للمعلمين لاعتماده تمهيدا لتدريب معلمى المرحلة الابتدائية للصم عليه وتفعيله أثناء الدراسة داخل الفصول. وأضاف أنه قد تم الانتهاء من أول قاموس إشارى إلكترونى مصرى موحد للغة الإشارة للصم، يجمع بين الكلمة المكتوبة وقراءة الشفاه والهجاء الإصبعى ولغة الإشارة على شاشة واحدة، لافتا إلى أنه يتم الإعداد لورشة عمل تجمع الطلاب الصم وخبراء الإشارة بالتربية الخاصة، وعلى رأسهم مترجمى لغة الإشارة بنشرات الأخبار لاعتماد القاموس، ووضع خطة للاستفادة منه فى محو أمية الصم وتعليم لغة الإشارة للمعلمين غير المتخصصين بمدارس الصم. وأشار مستشار التربية الخاصة، إلى أنه قد تم تسليم ضعاف البصر الكتب الدراسية، بعد طباعتها لهم لأول مرة بالبنط الكبير هذا العام، لتسهيل عملية الاستذكار بالنسبة لهم. وأضاف أنه قد تم اعتماد برنامج لتنمية المفاهيم لدى الطفل المعاق ذهنيا باستخدام الكمبيوتر قام بوضعه مركز التطوير التكنولوجى بأكتوبر.