بوابة الأهرام :" الرافعى" مشكلة التلاميذ تكمن فى عدم قدرة معلميهم تربويًا وعلميًا ولن يستمر هذا كثيرًا
اكد محب الرافعي وزير التربيه والتعليم، ان المشكله في نتيجه تطبيق اختبار تقييم مستوي القدرات القرائيه، ليس في عدد التلاميذ ضعاف القراءه والكتابه فقط وانما ايضا في اكتشاف ان هناك بعض معلمي اللغه العربيه والموجهين لا يجيدون تعليم التلاميذ.
واضاف الوزير، كذلك لا يؤدون دورهم بشكل امثل، مشيرا الي انه لن يستمر هذا طويل، وهناك منظومه ثواب وعقاب، مؤكدا ان نجاح تجربه القرائيه لن تتم الا بتضافر الجهود جميعها معا.
جاء هذا خلال اجتماع الوزير بعدد من قيادات الوزاره لمناقشه الخطه التنفيذيه لمشكله القرائيه، والحلول التنفيذيه للمشكلات الرئيسيه التي تواجه العمليه التعليميه بكافه عناصرها.
وجه الوزير الشكر للمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي علي تطبيق البرنامج التشخيصي الذي اجري علي تلاميذ الصف الثالث والرابع الابتدائي باجمالي 2 مليون و900 طالب علي مستوي الجمهوريه بشكل جيد وبنسبه حضور جيده.
واشار الوزير الي ان المؤشرات اثبتت ان نتيجه مدارس اللغات الرسميه للصف الثالث كانت 96,3%، والصف الرابع 98،4%، مؤكدا ان هذا يوضح مدي اهتمام المعلمين بالتدريس لهذه الشريحه من الطلاب، بالمقارنه بالمدارس الحكوميه.
وقال الرافعي: انه من خلال تطبيق الخطه التنفيذيه للقرائيه تمكنا من ايجاد الحلول لهذه المشكله، مشيرا الي انه تم تحليل النتائج وعمل الدراسه الاحصائيه علي مستوي المديريه والاداره والمدرسه، واصدار تقرير بموقف اجاده القراءه والكتابه ونتائج اختبارات التقييم لمستوي طلاب الصف الثالث والرابع، وقد تم مراجعه البرنامج العلاجي ووضعه في الصوره النهائيه وفقا للنتائج.
واضاف الوزير انه بالنسبه للبند الخاص بتدريب المعلمين في الخطه، فانه سيتم البدء في تدريبهم بدايه من شهر يونيو المقبل، ولمده اسبوعين، مشيرا الي ضروره وضع خطه لآليه التدريب لاجمالي عدد معلمي اللغه العربيه في المرحله الابتدائيه والذي يبلغ 94 الف و684 معلم، مشيرا الي ان تنفيذ التدريب سيتم من خلال افرع الاكاديميه المهنيه للمعلمين ومراكز التدريب المتوافره في المحافظات، مؤكدا انه بذلك يتم حل المشكله من جذورها لضمان تقديم تعليم جيد للطالب الذي يلتحق بالصف الاول الابتدائي.
واستعرض الرافعي ما سيتم تنفيذه من الخطه الزمنيه وتضمن تطبيق البرنامج العلاجي علي تلاميذ الصف الثالث والرابع الابتدائي والذي سيبدا يوم 20 يوليو القادم لمده 5 اسابيع للطلبه المستهدفين، لافتا الي ان هناك تقديم الحوافز الماديه والمعنويه، وكذا الانشطه الرياضيه والثقافيه والفنيه لجذب الطلاب للحضور خلال الاجازه الصيفيه والمقدمه من مؤسسات المجتمع المدني المشاركه في المشروع.
واشار الوزير الي ان هناك ايضا حافز للمدرسين الذين تكون نتيجه تلاميذهم فوق 95%، مؤكدا ان المحافظه التي تحقق اعلي نسبه في علاج الطلاب من ضعف القراءه والكتابه، يتم تكريم مديري المديريه ومديري الادارات التعليميه بها.
واستكمل الرافعي انه من مراحل تطبيق الخطه تقييم اثر تطبيق البرنامج العلاجي علي التلاميذ المستهدفه خلال الاسبوع الاول والثاني من العام الدراسي 2015 /2016، وقياس اثر تدريب المعلمين علي تلاميذ الصف الاول الابتدائي والثاني والثالث الابتدائي، مع بدء تطبيق اختبار لتقييم مستوي القرائيه للصف السادس الابتدائي والاول والثاني والثالث الاعدادي خلال شهري اكتوبر ونوفمبر 2015، وتحليل النتائج، مشيرا الي انه سيتم تطبيق آليات الخطه وتطبيق البرنامج العلاجي، وسيتم التقييم النهائي للبرنامج في ديسمبر المقبل.
وشدد الوزير علي انه سيكون هناك متابعه جاده للموجهين والمعلمين وآليه متابعه دقيقه، وسيتم عمل استماره تقييم اداء للمعلم.
وكلف الوزير في نهايه اللقاء بتشكيل لجنه عمل للاشراف و متابعه تنفيذ الخطه لضمان ان الخطه تسير بشكل صحيح وفقا للخطوات التي وضعت لها مكونه من: الدكتور عماد الوسيمي رئيس قطاع التعليم العام، والدكتوره رانده شاهين رئيس الاداره المركزيه لرياض الاطفال والتعليم الاساسي، والدكتور احمد حشيش رئيس الاداره المركزيه لمركز اعداد القيادات، والدكتوره هناء قاسم مدير عام الاداره العامه للقرائيه، والدكتور رضا حجازي نائب مدير الاكاديميه المهنيه للمعلم.
ووجه الوزير بعقد اجتماع آخر لمناقشه النتائج والحلول ومتابعه ماتم في نهايه الاسبوع الجاري